解放军成立空军士官队伍建设理论研究中

2019-06-08 21:51:34 来源: 河西信息港

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深入分析原因后,学校党委“一班人”达成共识:必须着眼由学历教育向任职教育转型这个大方向,围绕加快转变通信士官人才培养模式这条主线深化教学改革。很快,学校明确了“紧盯部队人才需求创新人才培养模式,紧贴岗位任职需要突出专业技能培养,紧跟装备技术发展动态更新教学内容”的教改思路,按照集成训练和体系作战要求,他们对人才培养目标、课程设计等重大问题进行重新规划,一场深化教学改革的大幕随即拉开。

——突出信息主导,将信息素养纳入学员核心素质培养体系,明确“军政素质优,专业技能强、组训能力强、管理能力强”的“一优三强”标准,使人才培养顶层设计更加科学合理。

——坚持将“战场引入校园、台站搬进课堂”,大力推进模拟化、络化教学,形成“成系训练、成体系对抗”教学新模式,为强化学员岗位任职能力提供系统训练平台。

——针对培训类型多元化特点,积极构建内容递进、标准递增、能力递升的训练体系。推行非标准答案式考核,完善与部队联教联训机制,实施职业技术“双证制”考核评估模式。

面对培训人员多、保障器材少等情况,学校着重从信息化教研环境、教学质量管理机制上寻求突破,逐步形成了硬件设施完备、管理机制科学的教研保障体系。按照训战一致的原则,该校通过快速搭建全要素实装通信络,开展毕业学员综合技能强化训练,有效促进了学员岗位任职能力提高。去年底,由该校完成的《构建新型空军通信士官人才培育体系探索与实践》被评为2012年度军队教学成果一等奖。近年来,该校95%毕业学员都能做到“毕业即上岗”。(李文东 陈招辉 樊美廷)

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